篇1:三年级小学生数学论文 数学,经常从人们身边走过,生活中人们都离不开它,它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学。比如班级收饭费,一个班共有62名同学。篇1:小学数学论文3年级 在批改作业时,常常听到老师讲:“唉,这么简单的题目又做错了,真是太粗心了!”学生什么原因会出现这么多不应该的错误呢?通过我平日的观察三年级的数学小论文 篇1 今天数学课上,老师出了一道例题,题目是: 学校组织老师和同学参观科技馆。有100名学生和50名老师。科技馆的门票是成人10元,儿童半价。问:需要多少元? 小红举三年级数学小论文 篇1 今天,我看到一道数学题:果品店把2千克酥糖,3千克水果糖,5千克奶糖混合成什锦糖。已知酥糖每千克4.40元,水果糖每千克4.20元,奶糖每千克7.20元。问:什锦数学小论文三年级篇一 背景:社会的不断展,人文素质的不断提高,人们对数学也有了更高的要求,所以就产生了数学美。 意义:培养学生的审美心理和数学美感,增强教三年级数学小论文大全(一):妈妈说,外公家养的两只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小狗,于是我缠着妈妈带我去看。星期天,我们来到了外公家,看到了三年级数学论文篇1 小论文题目:怎样上好小学数学实践活动课 义务教育课程标准实验教科书与过去的教材相比,增加了“实践活动课”的内容,体现了数学与生活的密切联系,使数学来源于生活浅谈“如何提高三年级学生的计算能力” 【摘要】计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要基础篇1:小学三年级数学教学论文 小学三年级数学教学论文 小学三年级数学中解决问题“的策略与方法研究 达秀清 (甘肃省兰州市宁卧庄小学) 摘要:从提高学生对数学认知,引导学生现数学四、探索数学的策略。 那么在实际教学中如何引导学生进行,展学生的思维能力呢? (一)、以身作则,引起关注。 数学老师的示范的应该是学生的表率。